HEARLab® ACA
HEARLab® ACA
HEARLab® ACA (Aided Cortical Assessment) aggiunge informazioni oggettive a livello corticale nel percorso di fitting dell’apparecchio acustico. Attraverso stimoli speech-like dedicati, presentati in campo libero, valuta se, nella condizione di fitting testata, viene evocata una risposta corticale rilevabile.
Particolarmente utile quando una conferma comportamentale affidabile non è disponibile o risulta insufficiente, HEARLab® ACA supporta la validazione post-fitting, la revisione del fitting e il counselling attraverso un workflow standardizzato e integrato in Maestro.
Validazione oggettiva post-fitting
L’analisi REM verifica l’output acustico erogato al timpano del paziente protesizzato rispetto ai target prescrittivi. HEARLab® ACA aggiunge un’informazione ulteriore: consente di valutare se gli stimoli speech-like amplificati evocano una risposta corticale rilevabile nella condizione di fitting testata. Questo aiuta il clinico a capire se il fitting sta garantendo un accesso corticale ai suoni speech-like e può supportarne la revisione quando necessario. Un vantaggio particolarmente utile nei pazienti pediatrici, non collaboranti o comunque difficili da testare.
La valutazione corticale diventa semplice
HEARLab® ACA combina stimoli speech-like dedicati /m/, /g/, /t/ e /s/, presentazione in campo libero, equalizzazione integrata e analisi statistica Hotelling’s T² con p-value che fornisce un’indicazione chiara e immediata sulla rilevazione della risposta corticale.
Il workflow guidato di Maestro riduce la dipendenza dalla sola interpretazione visiva della forma d’onda e supporta sia la valutazione aided (con protesi) post-fitting sia, quando clinicamente indicato, la valutazione corticale unaided (senza protesi).
Workflow semplice per il clinico, esame confortevole per il paziente
HEARLab® ACA viene eseguito in campo libero con il paziente sveglio, rilassato e a proprio agio. Non è richiesta alcuna collaborazione attiva da parte del paziente il quale non deve premere pulsanti, rispondere verbalmente o svolgere compiti specifici.
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